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exploitation d'un jeu des familles


c'est un jeu de famille d'animaux sur la montagne. je l'ai acheté parce que c'est chez nous.

je montre que l'on peut classer les cartes par couleurs.
et que les couleurs sont des familles.

quand le jeu sera moins nouveau je nommerai les animaux. nous chercherons des ressemblances. nous chercherons d'autres images semblables sur des livres, ou sur l'ordinateur. peut-être des vidéos.

mais pour l'instant ils jouent à mélanger toutes les cartes et c'est aussi une manière de jouer.

c'est un jeu de tri (pré-mathématiques)
et un jeu de sciences.
un jeu de vocabulaire.

pour ne pas être mouillés, autant sécher

car avec les trombes qui sont tombées, je n'avais pas l'intention d'y aller. au Ram.

et puis c'était génial de pouvoir trier les jouets de la salle de jeux. il y a eu du laisser-aller de ma part. alors ce matin nous avons trié pour commencer les différents circuits de train.
puis les autos et les camions
les animaux de ferme et les animaux de la jungle
les reptiles
tout ça c'est pré-mathématiques. trier.
en même temps les enfants étaient heureux de faire des découvertes. et de ressortir pour rejouer.

mais moi j'ai continué ce que j'ai commencé hier. je me suis vite aperçue que mes bacs que je comptais acheter seraient trop petits à l'usage. donc il se peut que je conserve mes cartons à bananes quitte à les recouvrir de tissu ?

plus je combine et plus je change d'avis. pour mes tables, leurs hauteurs, leurs tailles, leurs formes, une chaise, un fauteuil, un canapé ? enfin un truc pour m'asseoir à la bonne hauteur, et la taille n'est pas anodine car la salle de jeux n'est pas si grande que ça.





clémentine, tomate, bleu, pain, boeuf, jardinière de légumes, céréales et légumes secs.



se découvrir différent des autres et aussi parfois avec des ressemblances avec des triangles

https://play.spotify.com/track/6RN8Jw7uTjE3VzUxEczc7L


nous avons écouté des chansons enfantines tout en découpant des triangles et nous en avons fait un fanion pour exposer dans la future salle de jeux.
les 2 petits n'ont pas participé car ils dormaient.
mais les 2 grands ont bien suivi les opérations.

je leur ai donné de grands calendriers fournis par le papa de Tom et je leur ai dit que nous allions utiliser des triangles et ils avaient de petits ciseaux à bouts ronds mais ils ne savent pas du tout mettre leurs doigts à l'intérieur encore. ça ne fait rien je leur donne quand même pour qu'ils puissent les toucher et essayer de comprendre.


ensuite une brosse et de la colle pour coller 1 chat et 1 enfant sur chaque triangle (dans des affiches fournies par la maman de Théo mais il y a aussi le papa de Lucas qui nous fournit en affiches).



moi je fais ceux des dormeurs.
car je le sais ils seront ravis de se montrer avec leurs petits doigts. même s'ils n'auront pas participé à la réalisation.
ensuite je marque le nom des chats car les visiteurs de la salle de jeux ne manqueront pas de les regarder, de chercher à qui appartient chaque chat et comment ils s'appellent.



 et voici notre guirlande de chats


nous avons confectionné un jeu de reconnaissance pour apprendre à prononcer des prénoms, reconnaître les choses, constater des différences et des ressemblances, familiariser les uns avec les autres, et s'habituer, regarder des triangles ce sont des mathématiques, coller.


cela s'appelle aussi de la socialisation, mais c'est bien plus drôle quand on se découvre par ce que l'on connait le mieux = sa famille.
nous avons mangé avec Léa et Alain est arrivé après alors il a mangé tout seul, des tomates, des pommes de terre, de la cotelette de porc, des épinards, du pain, de la chèvre, des framboises.



mon matériel professionnel = mon BROL ! mon bazar quoi !



voici les résultats du tri de ce matin je rajouterai plus tard la suite. c'est mon brol, mon matériel de récupération = du matériel brut que je donne aux enfants et je les surveille car tout est succeptible d'être mis dans la bouche. 

Ces objets ont des propriétés physiques variées et ils permettent des manipulations de  toutes sortes, des transformations, d'infinies combinaisons. L'enfant peut l' utiliser comme il le désire, suivant son imagination et ses préoccupations.

C'est un univers sensoriel des plus riches, qui ne se donne jamais de la même manière, j'invente mes propres combinaisons, il faut renouveler constamment l'intérêt de l'enfant.
Il ne faut pas oublier des contenants de toutes tailles car l'enfant va transvaser, sous l'observation de l'adulte qui guette les signes de lassitude, tant que l'enfant trouve des idées pour jouer, l'adulte n'intervient pas. C'est à l'enfant de déduire ce qu'il veut de ses manipulations.

Ici c'est l'entrée dans le royaume mathématique avec le tri par tailles, couleurs, formes, catégories, collections, dessus, dessous, à côté, le royaume physique avec creux, rigide, souple, mou, lourd, léger, transformable, s'aplatir, se pousser, rouler, élastique, s'allonger, le contenant, le contenu, comparer des volumes, des poids, la fluidité, c'est tout le jeu de la préhension et de la motricité fine à la fois.

des perles avec un manche à balai en bois

des articles de déco

des bouchons en liège

des jeux en bois

du coton

des trucs qui brillent difficiles à prendre

des boules de la foirfouille

des jeu des paires

des jeux de construction

des crayons de couleur

des capsules de conserve

des jeux de carton

des fleurs qui brillent

des perles de vases

des pinces


des pommes de pin, des bogues

des jeux en bois

de la ficelle

des jeux de construction

des lentilles

du sable de la farine des haricots secs

du sable noir

de la farine

des joints de caoutchouc

des noisettes

des batonnets de fromage

des boutons

des jeux en bois

des décors en bois

des jetons

des suspensions en bois

des porte clés

des couvercles

des allumettes

des jetons


des décors de table

des dominos

des pailles

des dessous de verres

des bouchons de lat

des chutes de bois

des gros cailloux

de la monnaie en bois


des aiguilles de sapin

des coquilles d'escargots

des bouchons

des chataignes


des capsules de bière.